L`évaluation est la partie la plus importante d`un examen critique. Le but de cet article est de proposer un modèle pour l`analyse critique qui peut être incorporé dans l`éducation infirmière pour améliorer la compréhension des infirmières des concepts et pour aider les étudiants à entreprendre des affectations académiques. Il fournit une définition et une conceptualisation de la pensée critique et de l`analyse critique, et met en évidence les différences, les similitudes et les interrelations entre eux. Le modèle suggère qu`il y a 10 composantes de l`analyse critique. Cela constitue la première étape pour développer de nouvelles recherches sur le contenu du modèle, c`est-à-dire que certains composants sont acceptés et ceux qui ne sont pas adaptés sont rejetés. Le modèle aide à développer des stratégies éducatives pour promouvoir les compétences d`analyse critique, qui sont un élément essentiel de l`infirmière praticien autonome et critique. L`écrivain décrit la revendication de Kiang (2004) et les exemples qu`il utilise pour essayer de le soutenir. L`écrivain commente alors que les exemples ne semblent pas équilibrés et ne suffisent peut-être pas à soutenir pleinement les revendications. C`est un meilleur exemple d`écriture qui exprime la criticité. Un examen critique ne doit pas être confondu avec l`examen de la littérature. Un «examen critique» est un type complet de texte, qui discute d`un article particulier ou d`un livre en détail. La «revue de la littérature», qui doit également être «critique», fait partie d`un plus grand type de texte, par exemple un chapitre de votre mémoire.

* Un aperçu général du sujet ou de la (des) question (s) du texte, y compris l`importance du sujet ou de la question. * Votre évaluation des mérites du texte, avec de brèves raisons. * Une explication de la façon dont l`examen critique sera organisé. Il s`agit d`une simple paraphraser sans commentaire critique. On dirait que l`écrivain est d`accord avec Kiang. (Ce n`est pas un bon exemple pour l`écriture critique, comme l`écrivain n`a pas fait de commentaire critique). Plus important encore: lisez votre article/livre autant de fois que possible, car cela rendra l`examen critique beaucoup plus facile. Résumer et paraphraser sont des compétences essentielles pour l`écriture académique et en particulier, l`examen critique. Résumer les moyens de réduire un texte à ses points principaux et ses idées les plus importantes.

La durée de votre résumé pour un examen critique ne devrait être que d`environ un tiers 12h45 de l`ensemble de l`examen critique. Un examen critique vous oblige à évaluer un texte académique, par exemple un article, un rapport, un essai ou un livre. Il vous est demandé de rendre des jugements, positifs ou négatifs, sur le texte en utilisant différents critères. Les informations et les connaissances dans le texte doivent être évaluées, et les critères qui doivent être utilisés peuvent varier en fonction de votre discipline. Cela signifie que la gestion, la sociologie, les technologies de l`information ou la littérature peuvent utiliser des critères différents. Cependant, tous les examens critiques impliquent deux tâches principales: le résumé et l`évaluation. Lisez attentivement vos instructions d`assignation pour savoir quelle proportion est requise pour chacun d`eux, et si celles-ci doivent être présentées sous forme de sections distinctes ou en tant que texte combiné. Présentez un résumé des points clés ainsi qu`un nombre limité d`exemples. Vous pouvez également expliquer brièvement l`objet/les intentions de l`auteur tout au long du texte et vous pouvez brièvement décrire comment le texte est organisé. Le résumé ne devrait être que d`environ un tiers de l`examen critique. Vous pouvez également être intéressé par notre page sur la criticité, qui couvre la criticité en général, et inclut des questions plus critiques de lecture. Nous vous recommandons de ne pas rechercher d`autres directives universitaires sur les critiques.

C`est parce que les attentes peuvent être différentes dans d`autres institutions. Demandez à votre tuteur des conseils ou des exemples supplémentaires si vous avez d`autres questions. Les exemples suivants proviennent de revues critiques publiées. Certains d`entre eux ont été adaptés à l`usage des étudiants. Bien que ces questions soient importantes pour acquérir une compréhension initiale d`un problème, d`un sujet ou d`un texte, cela ne réfléchit pas de façon critique.